一说到团委书记，大家都会觉得那就是“学校里管学生干部的人”。可余理从第一天当团委书记就不这么认为，在麓山国际实验学校，不仅学生干部，每名团员都会主动佩戴团徽，“行走的团徽”成为麓山国际实验学校校园最美的风景。这都得益于余理这些年坚持做的工作，他用自己的工作告诉大家，团徽的作用不仅是团员身份的象征，更是一位用来传递信仰和能量的使者。
在刚刚过去的五四青年节，长沙市教育局团委为余理量身打造了一档教育类访谈节目——与“理”有约，主持人就是全省唯一名团干工作室的首席团干余理。这期节目中，余理访谈了4名不同年龄层次的学生代表，探讨“如何培养有创造力的孩子”，节目现场妙语连珠，让大家见识到了长沙市中小学学生的睿智与风采。作为长沙教育系统团队工作的领头人，余理今年才33岁，可他已经干了10年的团队工作，是位不折不扣的老团干。一路走来，他指导多个学校成立规范性团组织，也多次受到全国、省、市部门表彰——“全国首届中学中职团委书记职业技能竞赛”一等奖、“第二届全国小学科学优质课赛课活动”一等奖、“湖南省青年岗位能手标兵”，今年五四青年节他又荣获湖南省青年五四奖章、全国优秀共青团干部等荣誉。
目前，余理是湖南省第一个名团干工作室的首席团干，成员有11名，他们都是来自市直学校的基层团干。在他工作室，总是会有来咨询“怎么办”的团干，他都会不厌其烦地一一为其“破解”。对于自己做团干的窍门，余理坦言“团干也要讲究科学方法”。他不喜欢零打碎敲，而是注重品牌化和项目化，“行走的团徽”和“五彩麓山枫”都早已成为学校的保留项目，也深入所有团员的心，潜移默化中大家都成为正能量的传播者。
在团干工作上，余理还实行了“数字化管理”，所有团支部的评价都进行量化考核，科学合理，一目了然。同时对学生干部的培养也采用了数字化考核。“选拔的干部必须品学兼优，所以文化成绩会摆在考核的第一步。”余理选拔团干之前会将学生干部的文化成绩进行排名，再对选拔出来的学生进行品行与能力考核。他坚信选拔学生干部是培养“未来的领袖”。从余理手上培养出来的学生团干都非常优秀，进了大学之后都能独当一面，非常耀眼。哪怕是去了北大、清华这样的一流大学，依然可以做到很出色，余理相信他们在未来能体现出更优异的效果。
作为一名教育系统团干，他热衷于对学生进行思想价值引领，“如果说老师是摆渡人，那么团干就是带着罗盘的摆渡人”。他用亲身经历给学生讲“信仰”，让学生懂“信仰”，与学生一起坚守“信仰”。余理同时还是一名中学物理老师，他倡导学生课内进行实践探究，课外挖掘“生活中的科学”，从实践中探寻真理。无论课本内外，余理传递给学生们的都是正能量的三观，他的心中一直有个信念：“不但要将一批批的学生载到彼岸，还要送到正确的方向。”
潇湘晨报记者沈颢
